學校導視設(shè)計應(yīng)具備的特征

　　校園使用功能不同,所以產(chǎn)生了各種的區(qū)域。校園的公共空間較多,每個版塊間無法直接通達，這就需要學校導視設(shè)計來指引，今天我們說說學校導視設(shè)計的特征有哪些？
　　(一)系統(tǒng)化、簡潔化
　　于校園空間和空間板塊眾多,要求學校導視設(shè)計需要系統(tǒng)化,在一個大空間里設(shè)置總索引,這樣人們便清楚明了地知道自己需要到達的板塊在哪個方位。在每個區(qū)域板塊設(shè)置分索引,讓人們知道具體的位置。
　　(二)標準化、國際化
　　校園與校園之間、國家與國家之間交流頻繁,許多外國游客會來我國游玩,因此,在學校導視設(shè)計的設(shè)計標準上,需要按照國際統(tǒng)一標準來設(shè)計,同樣校園文化、語言文字、色彩的使用、標牌的大小等要有統(tǒng)一的標準,語言上面有的需要添上國際通用語言,以便更快地得到有效信息,找到目的地。
　　(三)人性化
　　和國際接軌的導視設(shè)計應(yīng)當充分將各層次人的需求滿足，學校導視設(shè)計應(yīng)當使用中英文對照,甚至可以使用國際標準圖形符號。
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